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瑞安市马鞍山实验小学 (生命-和谐教育)

  • 品牌:瑞安市马鞍山实验小学
  • 品类:全日制公办小学
  • 时间:2015-8-10
  • 服务:视觉识别系统设计、德育超级IP评价体系设计、室内外公共空间设计、校园整体外立面提升设计
项目成果:

旧校重生生意盎然朝气蓬勃,尊重生命价值激扬和谐人生!

瑞安市马鞍山实验小学于2003年9月建成招生,属安阳中心城区管委会投资创办、瑞安市教育局直接管理的公立小学,现任校长蔡建明。学校坐落于安阳新区马鞍山路130号,规模36个班,占地面积    

学校现有教职工165人(其中在编教师96人),学校师资力量雄厚,团队年轻、富有活力,省、市级学科带头人、教坛新秀、骨干教师占教师总数的60%以上。学校设施先进、功能齐全,建有综合楼、教学楼(两幢)、体育馆、社团专用楼(原学生宿舍),建有地理园、童话园、气象站、名人长廊、文学长廊、体育器械区、开放式图书馆等文体区域设施;配有200米环形塑胶田径场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、短式网球场、跆拳道馆等运动场所;音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、计算机室、实验室、劳技室、演播室、心理咨询室、防震减灾教育基地、“瑞安非遗”博物馆等专用功能室一应俱全;建有校园网络、有线电视、校园广播、监控报警等智能系统;班班配备多媒体教学平台。

学校以“尊重生命价值、激扬和谐人生”为教育理念,“以团队合作促进教育教学质量的提高,以校本教研促进学校发展水平的提高,以学校文化带动学校品位的提升”为办学原则,以培养“热爱生命、品行良好、学会学习、富有个性的和乐少年”为目标,全面推进“生命-和谐”教育,努力营造“尊重生命、民主平等、对话合作、和谐发展”的学校文化,以学校发展规划为中心,形成了社团课程、三生德育、助学课堂、三题科研、数字校园等办学亮点。
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 学校视觉识别系统SIS及学校理念识别体系MI策划设计

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学校校史馆

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公共大厅( “非正式学习空间”)

非正式学习空间的设计传达的是教育理念。教育理念的不断更新,将会以不同的形式体现在空间设计上,如:教育旨在将个人能力与团队协作的培养相结合,学习空间的设计就开始打破以往的墙壁、单独桌椅的限制,尝试运用开放式的空间让孩子们进行协作学习。把握正确的培养方向,像这些学校的非正式学习空间设计一样,教育理念将从教师的头脑中抽象的概念和方法变为实际的空间布置和相应的教学方案。

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整体校园外立面及文化景观改造设计

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还在整理中。。。。。。



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学校文化战略咨询

  • 1.学校文化调研及洞察
  • 华夏脊梁调研,诊断的目的是形成学校文化力洞察,帮助学校锁定文化品牌趋势,特色及起跳点
  • 2.学校文化战略定位及定义
  • 华夏脊梁洞彻底的提出,成功学校文化战略要同时解决 “学校文化定位” 和 “品牌价值定义”的底层设计,构建超级文化品牌基因。
  • 3.华夏脊梁学校文化策划核心优势
  • 华夏脊梁13年为3000多家学校策划设计总结出自己的工作系统HOXO学校文化策划体系,以核心理念视觉化,地域文化环境化,德育评价体系化,特色校本课程化为学校文化战略规划原则及最有力的执行实现学校文化品牌增值,这也是华夏校园文化的核心价值所在。 

学校文化系统设计

  • 1.理念识别系统MI(系统服务)
  • 结合调研、战略定位进行梳理提炼,提出扎根本土本校不可移植的特色化学校文化教育哲学理念体系。包括核心理念、一训三风、办学目标、育人目标等。
  • 2.视觉识别系统SIS(系统服务)
  • ★学校校标 ★ 定位风格
    ★识别系统基础及应用系统(SIS)
    包括办公用品、校旗、班级牌、校服、导示牌等
  • 3.德育评价体系(系统服务)
  • 德育评价的目标、内容、评价方式、形象卡通IP以及载体等。
  • 4.课程体系建设系(系统服务)
  • 课程背景分析、课程哲学、课程结构、课程研发、课程实施、课程管理、成果预期等。


学校文化设计执行

  • 1.文化建设传播力策划设计执行(专项服务)
  • ★室外环境----楼路景园桥文化主题命名、雕塑小品、文化主题景观设计、外立面改造、围墙、水池假山、校门、亭子设计执行等。
  • ★室内环境----走廊文化设计、大厅、校史室、教室、舞蹈室、大队部、生涯规划馆、安全教育馆、心理咨询室等功能设计室执行等。
  • ★文宣系统----纪念品、宣传册设计、宣传片拍摄、媒体刊物刊登、校园网站编程设计执行等。
  • ★活动策划----校庆、授牌庆典、落成庆典、文学讲座、实践体验主题活动、高峰论坛等策划执行。
注:列表标 部分 为华夏脊梁学校文化认知专利系统

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