学校升格教育集团，重塑定位系统打造智慧教育.....
瓯海区瞿溪小学教育集团从三溪任桥任宅大屋到瞿溪八仙岩魁星角再到瞿溪胡公祠进行了三次迁移，经历一百年的历史洗礼，文学大师琦君、中国著名戏剧家与戏曲史研究专家董每戡、金融专家邱志宏等知名校友荟萃，词学家夏承焘先生等名流在我校任教过。瞿溪小学教育集团校区有信达校区、兴学校区、崇文校区。学校现有教职员工155名，73个班级，3400多名学生。
学校先后荣获省示范小学、市德育特色学校（科技特色）、市少年科技活动先进集体、市文明学校、浙江省现代教育技术实验学校、区德育示范学校、区实验教学先进集体、区先进学校、区平安校园、区家长学校、温州市绿色学校、温州市语言文字规范化示范校等荣誉称号。
学校视觉识别系统SIS及学校理念识别体系MI策划设计
图书馆设计
教工之家
会议室设计
阶梯教室设计
棋教室设计
舞蹈教室设计
少先队室设计
美术教室设计
书法教室设计
微格教室设计
科学教室设计
校史馆设计
心理咨询室设计
教师阅览室
学生阅览室
创客教室设计
公共大厅（ “非正式学习空间”）
非正式学习空间的设计传达的是教育理念。教育理念的不断更新，将会以不同的形式体现在空间设计上，如：教育旨在将个人能力与团队协作的培养相结合，学习空间的设计就开始打破以往的墙壁、单独桌椅的限制，尝试运用开放式的空间让孩子们进行协作学习。把握正确的培养方向，像这些学校的非正式学习空间设计一样，教育理念将从教师的头脑中抽象的概念和方法变为实际的空间布置和相应的教学方案。
校园部分文化景观设计
还在整理中。。。。。。
行建教育学校文化整案打造（2013年案例）
圣贤教育学校文化整案打造（2010年案例）
英奇匡国，作圣启蒙学校文化整案打造（2016年案例）
生命-和谐教育学校文化整案打造（2015年案例）
[2013年案例：MI理念识别系统、学校校标设计、SIS视觉识别系统、学校吉祥物德育评价体系、走廊文化设计、室内功能室设计、文化环境规划设计、建筑外墙改造设计导入]温州市龙湾区第二小学学校创办于2009年9月,现有16...
特色定位确立系统推进，荣获丽水唯一，全国“中小学国防教育示范学校”,在学校“文明其精神 强健其体魄”的办学理念指引下，着力构建了极具特色的弘毅课程体系
温州市泰顺县实验小学
学校于2011年8月开始招收第一届一年级学生，至今办学历史三年。学校现有15个教学班（其中一年级4个，二年级5个，三年级3个，四年级3个），学生数628人，教师数36人。学校拥有一支“师德高尚、业务精湛、高效合作”的...
台州市玉环市长乐幼儿园
[MI理念识别系统、学校校标设计、SIS视觉识别系统、校园环境规划设计、走廊文化设计、学校吉祥物设计导入]温州市鹿城区实验小学是一所全日制公办小学，始建于2011年，鹿城区规模较大的示范小学之一。学校占地17342平...
温州市龙湾区永兴第一小学
旧校搬迁新校战略重塑实现定位突破，构建学校文化特色新品类，打造让每一个孩子成为一生的追梦人的梦想教育.....
[2011年案例：MI理念识别系统、学校校标提升设计、SIS视觉识别系统、校园环境规划设计、走廊文化设计、室内功能室设计导入]龙湾区永昌第一小学创建于1904年，座落在国家级文保单位--永昌堡的东北角，学校的百年历史积淀...
[2013年案例：MI理念识别系统、学校校标设计、SIS视觉识别系统、校园环境规划设计、走廊文化设计、室内功能室设计导入]杭州市萧山区北干小学创建于1997年。坐落在北干山北麓。学校占地30多亩，建筑面积10000多平方米...
根植地域文脉全面重塑定位，创建适合学校长远发展的文化特色新品类。
瑞安市仙降中心幼儿园
瑞安市花雨艺校
瑞安市陶山镇中心幼儿园
老校原地新建校园，重塑定位打造一校多品，三艺一刻，科技特色教育.....
温州市第二十三中学
株洲市南方中学位于株洲市芦淞区航空城航展路18号，是湖南省文明单位和园林式单位。学校创办于1958年，1994年晋升为湖南省重点中学，2004年挂牌“湖南省示范性普通高级中学”，2006年被株洲市人民政府接管为市直属正...
为教育铸魂，让文化赞美生命！
以创为本 凝聚智慧
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